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Istruzione degli adulti e apprendimento permanente. Report della sperimentazione Ministero istruzione e ANPAL OCSE PIAAC online nei CPIA
Si dà notizia della pubblicazione del rapporto sulla sperimentazione dello stumento di self-assessment OCSE PIAAC online, realizzata nei CPIA dall ANPAL in collaborazione con la Rete Nazionale dei CPIA - CRRS&S e con il sostegno della DGOSV
Concorso di ammissione dei medici alle scuole di specializzazione di area sanitaria a.a. 2019/2020
Pubblicato il Decreto Direttoriale n.1549 del 29-09-2020 con il quale si procede alla modifica ed integrazione di alcuni requisiti specifici di cui al DD 1419 del 15 settembre 2020, con l’indicazione dei requisiti che devono possedere i candidati che intendono concorrere su contratti aggiuntivi.
Concorso di ammissione dei medici alle scuole di specializzazione di area sanitaria a.a. 2019/2020
Pubblicato il DM n. 650 del 15 settembre 2020, n. 650 che riporta la distribuzione dei contratti di formazione medica specialistica finanziati con risorse statali, con risorse regionali e con risorse di altri enti pubblici e/o privati, e dei posti riservati a ciascuna delle categorie art. 35 del D.Lgs. n. 368/1999, e il decreto direttoriale n. 1419 del 15 settembre 2020, che indica i requisiti per poter concorrere all’ assegnazione dei contratti aggiuntivi.
Lauree ad orientamento professionale
Definite le nuove classi per professioni tecniche per l’edilizia e il territorio (LP-01), professioni tecniche agrarie, alimentari e forestali (LP-02), professioni tecniche industriali e dell’informazione (LP-03).
Concorso di ammissione dei medici alle scuole di specializzazione di area sanitaria a.a. 2019/2020
È on line il comunicato sul concorso di ammissione alle scuole di specializzazione di area sanitaria a.a. 2019/2020 con la conferma della data di svolgimento della prova di ammissione, il rinvio della data di comunicazione ai candidati dell’elenco delle Istituzioni universitarie sedi di svolgimento della prova e il rinvio della data dell’orario e del luogo di presentazione per le procedure di riconoscimento e per lo svolgimento della prova
Scuole di specializzazione per le professioni legali anno accademico 2020/2021
Bando di concorso e posti disponibili
Bando di ammissione dei medici alle scuole di specializzazione di area sanitaria a.a. 2019/2020
Pubblicato il D.D. del 24/07/2020, prot. n. 1177, recante il Bando di ammissione dei medici alle scuole di specializzazione di area sanitaria a.a. 2019/2020.
Corsi di Laurea in Infermieristica
Pubblicati i DD.MM. 14 maggio 2020 n. 82 e 29 maggio 2020 n. 137, relativi alla diminuzione del numero minimo dei docenti necessari ai fini dell’accreditamento dei corsi di laurea in infermieristica - classe L/SNT/01
Formazione, accreditamento e specializzazione dei medici
Incremento contratti di formazione specialistica per i medici, accreditamento delle scuole di specializzazione di area sanitaria e concorso di ammissione dei medici alle scuole di specializzazione di area sanitaria 2019/2020
Istruzione degli Adulti e apprendimento permanente - Trasmissione Monitoraggio EDUFIN III Edizione
Nota trasmessa dalla DGOSV a tutti gli UUSSRR sul Monitoraggio della III edizione del progetto EDUFIN CPIA condotto a cura dell'U.S.R. Lombardia (prot. n.175/2020 e n.519/2020). Educazione finanziaria della popolazione adulta -Informazioni/approfondimenti per CPIA
Istruzione degli Adulti e apprendimento permanente - Primo Incontro Nazionale Online su Piattaforma Google Meet -14/15/16 aprile 2020
Primo Incontro Nazionale Online dei Dirigenti Scolastici dei CPIA per sostenere il sistema nazionale degli adulti in questo momento di emergenza sanitaria.
Costo dei contratti di specializzazione medica per il triennio a.a. 2016/17 - a.a. 2018/19
Pubblicato il D.P.C.M. del 15.01.2020 registrato alla Corte dei Conti il 2/3/2020
Scuole di specializzazione di area sanitaria
Pubblicati i risultati del questionario per la rilevazione delle opinioni degli specializzandi
LSOSAlab Progetto nazionale: istruzioni operative a.s. 2019-2020
Modalità di partecipazione al progetto a sostegno della didattica nelle discipline di Fisica, Scienze e di Matematica
PP&s Progetto nazionale: istruzioni operative a.s. 2019-2020
Modalità di partecipazione al progetto a sostegno della didattica di Matematica e in generale delle discipline STEM
Scuole di specializzazione per le professioni legali anno accademico 2019/2020
Bando di concorso per l'ammissione alle scuole di specializzazione per le professioni legali anno accademico 2019/2020
Specializzazioni mediche - Decreto di modifica del decreto del Capo Dipartimento 8 luglio 2019, prot. n. 1323
Modifica del decreto del Capo Dipartimento 8 luglio 2019, n. 1323 di individuazione di requisiti specifici concernenti i contratti aggiuntivi SSM a.a. 2018-2019
Specializzazioni mediche - decreto di distribuzione dei posti A.A. 2018/2019
Specializzazioni mediche, pubblicato il decreto con la distribuzione dei posti per l'A.A.2018-2019
Specializzazioni mediche. Integrazione decreto ministeriale 617 dell' 08/07/2019
Integrazione decreto ministeriale 617 dell' 08. 07. 2019 concernente la distribuzione dei contratti per le Scuole di specializzazione sanitaria per l'AA 2018/2019
Specializzazioni mediche. Modifica del decreto del Capo Dipartimento 8 luglio 2019, prot. n. 1323
Modifica del decreto del Capo Dipartimento 8 luglio 2019, prot. n. 1323, concernente i requisiti specifici su contratti aggiuntivi
Specializzazioni mediche. Decreto di modifica del DM 617 dell'08/07/2019
Rettifiche al decreto ministeriale di distribuzione dei posti delle Scuole di specializzaziome medica A.A. 2018/2019
Ammissione dei medici alle Scuole di Specializzazione di Area sanitaria per l'A.A. 2018/2019
Pubblicato il D.D. del 02/05/2019 prot. n. 859 recante il Bando di ammissione dei medici alle Scuole di Specializzazione di Area sanitaria per l'A.A. 2018/2019
Legge n.338/2000 - D.M. 12.12.2018 n. 853 “Secondo Piano degli interventi di tipologia A1, B e C per alloggi e residenze per studenti universitari ex art. 3, comma 1, D.M. n.937/2016 (IV bando Legge n. 338/2000)”
Pubblicato in G.U. Serie Generale del 29.03.2019 il D.M. n.853 del 12.12.2018 e relativi Allegati A) e B) recante la graduatoria degli interventi ammessi al cofinanziamento statale per un importo complessivo di euro 131.116.024,53.
ISIA di Pescara - Funzionamento Esercizio Finanziario 2018
D.D. n. 499 del 19 marzo 2019
Aggiudicatario avviso art. 6 DM 721/2018
Individuazione aggiudicatario del bando "successo formativo degli studenti atleti", art. 6 DM 721/2018
Avviso n. 377 del 27.03.2019 per l'art. 4 DM 174/2019
Bando "Promozione dell'educazione stradale", art. 4 del DM 174/2019
Aggiudicatario avviso art. 7 DM 721/2018
Individuazione aggiudicatario del bando "Avviamento della pratica sportiva a scuola", art. 7 del DM 721/2018
Avviso Fondo per le emergenze educative per l'art. 5 DM 174/2019
Bando "Fondo per le emergenze educative", art. 5 del DM 174/2019 - Avviso n.374 del 27.03.2019
Avviso Piano nazionale per la prevenzione dei fenomeni di bullismo e cyberbullismo per l'art. 8 DM 174/2019
Bando "Piano nazionale per la prevenzione dei fenomeni di bullismo e cyberbullismo", art. 8 del DM 174/2019 - Avviso n.375 del 27.03.2019
Concorso dirigenti scolastici, pubblicato l’elenco degli ammessi alla prova orale
La prova orale sarà finalizzata ad accertare la preparazione professionale degli aspiranti dirigenti anche attraverso la risoluzione di un caso pratico.
Disciplina dei processi di statizzazione delle istituzioni dell'Alta Formazione Artistica, Musicale e Coreutica non statali.
Pubblicato il Decreto Interministeriale n. 121 del 22 febbraio 2019 - Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca e Ministero dell’Economia e delle Finanze
Istituzione delle Commissioni elettorali locali per le elezioni del CNSU
DM del 21 marzo 2019 n. 231,232,233 e 234
XIV edizione Premio Nazionale delle Arti 2018/2019
E' pubblicato il bando della XIV edizione del Premio Nazionale delle Arti rivolto agli studenti iscritti presso le Istituzioni ed ai corsi accreditati del sistema AFAM
Settimana Nazionale dell’Astronomia – XX Edizione
Gli studenti “fanno vedere le stelle”
Concorso Real eyes, Realize, Real lies ..._Nana Onlus
Concorso Real eyes, Realize, Real lies ..., Nana Onlus, Licei artistici, alle Accademie di Belle Arti e ad artisti indipendenti
Nasce lo SKA Observatory
Il Ministro Marco Bussetti firma il Trattato internazionale di costituzione dell’organizzazione internazionale che gestirà il più grande radiotelescopio al mondo
Istruzione degli adulti e apprendimento permanente – Avvio Sperimentazione “PIAAC online”
Il progetto intende sperimentare nei CPIA lo strumento di self-assessment predisposto dall’OCSE, che consente ad ogni individuo di poter svolgere tramite un portale dedicato un’autovalutazione delle proprie competenze cognitive (literacy, numeracy e problem solving) e non cognitive.
Piano Straordinario 2019 per il reclutamento ricercatori di cui all’articolo 24, comma 3, lettera b) della Legge 240/2010
Pubblicato il DM 204 dell' 8/3/2019
ERA-NET BlueBio: posticipo chiusura bando 2019
La chiusura del bando pubblicato dall’ERA-NET Cofund on Blue Bioeconomy (BlueBio) è stata posticipata al 18/03/2019 h. 15:00.
Finanziamenti 2018 per istituzioni AFAM
Criteri di ripartizione quota finale dello stanziamento relativo alle risorse destinate agli Istituti superiori di studi musicali non statali e alle Accademie non statali di belle arti per l'anno 2018
Convegno internazionale di studi Rossini per la scuola. Università Roma 3, 8 e 9 Marzo 2019
Nell'ambito del progetto "Rossini va a scuola", in occasione dei 150 anni dalla sua morte
Convegno internazionale di studi Rossini per la scuola
Università Roma 3, 8 e 9 Marzo 2019
Indicazioni operative sulle procedure di accreditamento dei dottorati
Procedure di accreditamento dei dottorati A.A. 2019-2020 - XXXV ciclo
Istruzione degli adulti e apprendimento permanente. Avvio III annualità del Progetto EduFinCPIA Trasmissione Linee Guida III Edizione a.s. 2018/2019
Trasmissione delle Linee Guida del progetto EduFinCPIA III Annualità, contenenti indicazioni per la progettazione delle cinque unità di apprendimento che compongono il percorso (§1) e indicazioni metodo logiche per la loro erogazione (§2)
Professioni Legali anno accademico 2018/2019
Online il Bando di Concorso e la Programmazione degli accessi alle Scuole di Specializzazione
Invito alla partecipazione alla Seconda Fiera Nazionale dell'Istruzione degli Adulti
FIERIDA (Seconda Fiera Nazionale dell'Istruzione degli Adulti) - TORINO, Campus "Luigi Einaudi" - 24, 25 e 26 maggio 2018
Tavolo tecnico per la definizione dei requisiti dei corsi di studio totalmente o prevalentemente a distanza
D.M. n. 196/2018 - Nuovi requisiti dei corsi di studio totalmente o prevalentemente a distanza
Progetto Educazione Finanziaria nei CPIA (Progetto EduFinCPIA) - Verso un Piano Nazionale per l'Educazione Finanziaria degli adulti
Progetto Educazione Finanziaria nei CPIA - II edizione - a.s. 2017/2018
Nota n. 497 dell’11 gennaio 2018 “Open Meeting – Gallipoli (LE) 16-19 gennaio 2018”
Seminario “Open Meeting – Gallipoli (LE) 16-19 gennaio 2018” finalizzato alla socializzazione delle attività realizzate dai Centri Regionali di Ricerca, Sperimentazione e Sviluppo per l’istruzione degli adulti, istituiti ai sensi dell’art. 28, comma 2, lett. b) del DM 663/2016.
Decreto n. 1538 del 27/12/2017 di cui all’art. 9 (Istruzione degli adulti) del D.M. 851/2017
Decreto di riparto di cui all’art.9 (Istruzione degli adulti).
Decreto n. 1537 del 27/12/2017 di cui all’art. 8 (scuola in carcere) del D.M. 851/2017
Decreto di riparto di cui all’art.8 (scuola in carcere).
Circolare n. 9 del 3 novembre 2017 “Esame di stato conclusivo dei percorsi di istruzione degli adulti di primo livello – primo periodo didattico”. Istruzioni a carattere transitorio a.s. 2017/2018 (Art.6, D.P.R. 263/2012)
Esame di stato conclusivo dei percorsi di istruzione degli adulti di primo livello - primo periodo didattico - a.s. 2017/2018
Circolare n. 9 del 3 novembre 2017 “Esame di stato conclusivo dei percorsi di istruzione degli adulti di primo livello – primo periodo didattico”. Istruzioni a carattere transitorio a.s. 2017/2018 (Art.6, D.P.R. 263/2012)
Esame di stato conclusivo dei percorsi di istruzione degli adulti di primo livello - primo periodo didattico - a.s. 2017/2018.
Scuole di specializzazione per le professioni legali a.a. 2017-2018
Pubblicati i decreti interministeriali sulla programmazione dei posti ed il bando di concorso per le scuole di specializzazione per le professioni legali a.a. 2017-2018
FIERIDA (Prima Fiera Nazionale delliIstruzione degli Adulti)
Il 29,30 e 31 maggio si svolgerà a Napoli negli spazi di "Città della Scienza" la Prima Fiera nazionale dell'Istruzione degli adulti (prot. n. 5155 dell’11-5-2017)
Progetto per la promozione dell'Educazione Finanziaria nei CPIA
Trasmissione documento "Alfabetizzazione Finanziaria - Linee guida per la progettazione, erogazione e monitoraggio delle UDA". (prot. n. 4785 del 3-5-2017)
Iscrizioni ai percorsi di istruzione per gli adulti a.s. 2017/2018
Come noto, a partire dal 1 settembre 2015 tutti i Centri territoriali per l'educazione degli adulti e i corsi serali per il conseguimento di diplomi di istruzione secondaria di secondo grado di cui al previgente ordinamento sono stati riorganizzati secondo i nuovi assetti delineati dal DPR 263/12 e specificati dal DI 12 marzo 2015…….. (Circolare n. 4 del 21 marzo 2017)
CPIA a.s. 2016/2017
Ricognizione adempimenti (prot. n. 2287 del 2-3-2017)
CPIA - Piano PAIDEIA 2
Convegno conclusivo – Roma 30 novembre 2016 – h. 10 -16,00 (prot. 13064 del 17-11-2016)
Funzionamento dei CPIA a.s. 2016/2017
Prime indicazioni. Nel rispetto dei nuovi assetti organizzativi e didattici delineati dal DPR 263/12 e definiti dalle Linee guida adottate con il D.I. 12 marzo 2015, si invitano le SS.LL. a predisporre per tempo tutti i necessari atti utili al riguardo (prot. n. 12072 del 3 novembre 2016)
Istruzione degli adulti e apprendimento permanente. Avvio III annualità del Progetto EduFinCPIA Trasmissione Linee Guida III Edizione a.s. 2018/2019
Trasmissione delle Linee Guida del progetto EduFinCPIA III Annualità, contenenti indicazioni per la progettazione delle cinque unità di apprendimento che compongono il percorso (§1) e indicazioni metodo logiche per la loro erogazione (§2)