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26 aprile 2021

FAMI Porte d'Europa Avviso prot. n. 2134 del 22/12/2020 - GRADUATORIA FINALE DI MERITO

Avviso prot. n. 2134 del 22.12.2020 per il conferimento mediante procedura selettiva comparativa di incarichi per n. 1 revisore contabile indipendente e n. 1 esperto legale presso la direzione generale per lo studente l'inclusione e l'orientamento scolastico del Ministero dell'Istruzione a supporto degli uffici coinvolti nella gestione del progetto FAMI n. 3484 2020 "Porte Europa 2020/2021" - Obiettivo specifico 2 " Integrazione e Migrazione Legale" Obiettivo Nazionale 3 "Capacity Building - lettera M) "Scambio buone pratiche".

24 febbraio 2021

XXVI Certamen Taciteum

Bando Concorso per le scuole secondarie di II grado articolato nella Sezione Il Piccolo Certamen e nella Sezione Ricerche I giovani e la classicità

23 dicembre 2019

Online il nuovo bando del premio "Una tesi per la Sicurezza Nazionale"

Dopo il successo delle precedenti edizioni, al via alla quarta edizione 2019 – 2020 di “Una tesi per la Sicurezza Nazionale”, con l’obiettivo di avvicinare sempre di più il Comparto intelligence alle eccellenze accademiche e di promuovere l’approfondimento e lo sviluppo di studi dedicati alla sicurezza nazionale.

23 dicembre 2019

Circolare di invito a partecipare a Programma il Futuro insegnare in maniera semplice ed efficace le basi scientifico-culturali dell'informatica pensiero computazionale VI edizione a.s. 2019/2020

La Direzione generale per gli ordinamenti scolastici promuove nell'a.s.2019/2020 l'iniziativa Programma il Futuro del MIUR in collaborazione con il CINI Consorzio Interuniversitario Nazionale per l'Informatica che fornisce alle scuole una serie di strumenti semplici, efficaci e facilmente accessibili per formare gli studenti alle basi scientifico-culturali dell'informatica

13 settembre 2017

Progetto insegnamento lingua inglese e scambio culturale EduChange

Il progetto "EduChange" consiste nell'accogliere in una istituzione scolastica per sei settimane studenti universitari "volontari", provenienti dall'estero, che partecipano attivamente alle attività didattiche, attivando moduli in lingua inglese su tematiche attuali di rilevanza globale